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| Bei dieser Unterrichtseinheit haben wir uns darüber
Gedanken gemacht, was z.B. der Weg oder die Tür für symbolische
Bedeutungen haben können, sowohl allgemein im Leben, als auch im
Kirchenbau. Beim Labyrinth von Chartres entdeckten wir, dass der Weg zu
Christus oft über viele Umwege führt. Man muss Wendepunkte akzeptieren
und Zweifel durchstehen, ob dieser Weg der Richtige ist. Wer trotzdem
durchhält, kommt schließlich in die Mitte zu Christus.
Am Schluss der Einheit hatten die SchülerInnen die Aufgabe, eine
Kirche selbst zu entwerfen und mit Symbolen zu gestalten. Der hier
angehängte Entwurf von Rebecca und Madeleine hat sich dabei sehr stark an
der Symbolik des Labyrinths von Chartres orientiert. |
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